Estilos de vida activos y saludables

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Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables - Reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y propuesta de acciones para modificarlos o eliminarlos.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de riego a los árboles por escasez de agua.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Actividad de calentamiento físico.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Ejercicio de análisis de los factores mencionados.

  • Discusión en grupos pequeños para identificar acciones que puedan contribuir a modificar o eliminar dichos factores.

  • Elaboración de una lista de propuestas.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Tarea: Investigar sobre la escasez de agua y su impacto en el riego de los árboles.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Juego de participación para activar el cuerpo.


Desarrollo:



  • Presentación de los resultados de la investigación sobre la escasez de agua y su impacto en el riego de los árboles.

  • Discusión en grupos pequeños