Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Objetivo: Indagar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de estos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indagar sobre las normas de la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad grupal: Brainstorming sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.


• Plenaria para compartir las ideas y generar una lista consensuada.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad en la escuela.


• Investigación en grupos sobre las posibles formas en que las personas de la comunidad podrían participar.


• Uso de fuentes de información como entrevistas, encuestas y observaciones.


• Organización de la información recopilada en un formato adecuado.

Sesión 3:

• Análisis en grupos de las normas de la comunidad.


• Identificación de las normas relevantes para la escuela y su relación con las necesidades, intereses y actividades.


• Reflexión sobre cómo las normas pueden influir en la participación comunitaria.


• Plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.


• Exposición de ejemplos de textos y su estructura.


• Actividad individu