Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Retroalimentación de operaciones".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Explicar la importancia de este conocimiento y cómo se relaciona con la retroalimentación de operaciones.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como regla, compás y escuadra.


• Realizar ejercicios de construcción de rectas notables en triángulos, como la mediatriz, la bisectriz y la altura.


• Resolver problemas prácticos que involucren la utilización de estas rectas notables.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la retroalimentación de operaciones.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar nuevas rectas notables en cuadriláteros, como las diagonales, las bisectrices y las alturas.


• Relacionar estas rectas con la retroalimentación de operaciones.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de construcción de rectas notables en cuadriláteros.


• Resolver problemas prácticos que involucren la utilización de estas rectas notables.


• Trabajar en grupos para realizar actividades de indagación sobre las propiedades de estas rectas.

Cierre:

• Realizar una discusión en clas