Sistema Solar y Universo

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Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (45 minutos)



  • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar.

  • Mostrar imágenes y videos del Sistema Solar y sus planetas.

  • Realizar preguntas para promover la reflexión y la curiosidad: ¿Qué sabemos sobre el movimiento de los planetas? ¿Cómo se mueven? ¿Qué es la rotación y la traslación?


Sesión 2: La rotación de los planetas (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica: Utilizar una esfera y una linterna para simular la rotación de la Tierra.

  • Observar y analizar el movimiento de rotación de la Tierra y cómo afecta al día y la noche.

  • Explicar las características de la rotación de otros planetas del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

  • Fomentar el pensamiento crítico: ¿Qué pasaría si la Tierra no rotara? ¿Cómo afectaría a nuestras vidas?


Sesión 3: La traslación de los planetas (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica: Utilizar una esfera y una pelota para simular la traslación de la Tierra alrededor del Sol.

  • Observar y analizar el movimiento de traslación de la Tierra y cómo afecta a las estaciones del año.

  • Explicar las características de la traslación de otros planetas del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

  • Fomentar el pensamiento crítico: ¿Qué pasaría si la Tierra no tuviera traslación? ¿Cómo afectaría a