Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Problemática de operaciones básicas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida diaria.


• Planteamiento de la problemática de las operaciones básicas relacionadas con las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen.


• Presentación de diferentes figuras planas y cuerpos y su clasificación.


• Explicación de los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y los resultados de la actividad práctica.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de triángulos y cuadriláteros en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


• Presentación de los ejemplos de triángulos y cuadriláteros encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica: Clasificación de triángulos y cuadriláteros según sus propiedades.

Cierre:

• Reflexión sobre el análisis y clasificación de las figuras.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Asignació