Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Eliazar Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Drogadicción
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y promover la cultura de paz.
- Realización de una lluvia de ideas sobre personas, grupos u organizaciones que han trabajado en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta.
- Introducción al tema interdisciplinar: Drogadicción y su relación con la cultura de paz.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que han trabajado en la resolución de conflictos de manera no violenta.
- Análisis de los métodos y acciones utilizados por estas personas, grupos u organizaciones.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen a promover la cultura de paz.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de resolver conflictos de manera no violenta.
- En grupos, elaboración de un mural o cartel que presente a una persona, grupo u organización y sus acciones en favor de la cultura de paz.
- Presentación de los murales o carteles al resto de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la discusión sobre la cultura de paz y su relació