Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Conocer modelos atómicos

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la estructura de la materia.


• Mostrar un video corto relacionado con el tema para despertar su interés y motivación.

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un modelo atómico específico (por ejemplo, modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su modelo atómico asignado, incluyendo sus características, propiedades y las evidencias que lo respaldan.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y material de laboratorio para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles fueron las principales contribuciones de este modelo atómico? ¿Qué fenómenos o experimentos dieron origen a este modelo? ¿Cuáles fueron las limitaciones de este modelo?

Cierre (10 min):

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición breve.


• Al finalizar, se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias