El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Integrar en el desarrollo de la planeación la atención al problema: problemas de sexualidad y salud reproductiva.

Enfoque transversal: Igualdad de género y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre vocabulario relacionado con la familia.


• Presentación de la temática: expresar emociones y sentimientos sobre la familia en inglés.


• Sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en las relaciones familiares.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de role-play donde los estudiantes representen diferentes situaciones familiares y expresen emociones y sentimientos en inglés.


• Práctica de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Introducción del vocabulario relacionado con la igualdad de género en la familia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las emociones y sentimientos expresados durante la actividad.


• Recopilación de las palabras clave relacionadas con la igualdad de género en la familia.


• Asignación de tarea: investigar sobre la igualdad de género en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Repaso del vocabulario relacionado con la igualdad de género en la familia.


• Presentación de la temática: ex