Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Miguel Ángel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes" para alumnos de Secundaria 1º:


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Bajo rendimiento académico, falta de conocimientos previos, rezago educativo, apatía, poca comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de sexualidad y las diferentes perspectivas culturales que pueden existir al respecto.

  • Breve exposición de conocimientos previos a través de preguntas generadoras.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre diferentes culturas y sus concepciones de género, sexualidad y reproducción.

  • Elaboración de un breve informe que sintetice los hallazgos y las principales diferencias encontradas.


Cierre:



  • Exposición de los informes realizados por cada grupo.

  • Reflexión en conjunto sobre las diferentes perspectivas culturales y cómo influyen en nuestra propia visión de la sexualidad.

  • Planteamiento de la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Present