Los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para expresarnos (verbal, corporal, gestual, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son los vínculos afectivos y cómo se pueden construir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos de situaciones en las que se expresan necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Pedir a los alumnos que identifiquen los lenguajes utilizados en cada caso.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de realizar un mural o collage en el que representen los diferentes lenguajes utilizados para expresarse afectivamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los murales o collages realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexionar juntos sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan algo que han aprendido durante la clase.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo de las actividades.


2. Realización de preguntas durante la reflexión y actividad de cierre para evaluar la comprensión del tema.

Instrumento de