Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

MARIELA ISABEL CARRANZA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Desconoce la definición de los términos crecimiento, distribución y composición.


Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  2. Motivación: Mostrar imágenes o videos que reflejen la diversidad de población en diferentes países y cómo esto influye en su desarrollo.

  3. Actividad de entrada: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno qué entienden por los términos crecimiento, distribución y composición.


Desarrollo:



  1. Exposición del profesor: Explicar de manera clara y sencilla los conceptos de crecimiento, distribución y composición de la población.

  2. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes estadísticas de población de diferentes países. Pedirles que analicen dicha información y lleguen a conclusiones sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en esos países.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir con el resto de la clase.


Cierre:


1.