Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de estos conceptos.


• Introducir el problema interdisciplinario: Uso y consumo de vape y drogas.


• Preguntar a los estudiantes si conocen alguna relación entre el tema de matemáticas y el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica qué es una circunferencia, un círculo y una esfera.


• Mostrar ejemplos de cada uno y su relación con el problema planteado.


• Presentar las rectas notables en la circunferencia y su relación con las drogas y el vape.


• Realizar ejemplos prácticos de trazado de las rectas notables.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las relaciones entre las rectas notables y el problema planteado.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar casos reales de personas que hayan sufrido los efectos del uso de drogas y vape.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Solicitar a los estudiantes que compartan los casos reales de personas afectadas por el uso de drogas y vape que investigaron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tracen las rectas notables en diferentes circunferencias.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo de los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de trazar rectas notabl