Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no realizan tareas en casa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en equipo y participación en la indagación. 2) Evaluación de la presentación final de los resultados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que es la obtención y representación de información?


• Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos a la pregunta inicial.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes fuentes de información en su entorno (periódicos, revistas, internet, encuestas, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos investigarán y anotarán ejemplos de cómo se puede representar la información obtenida utilizando tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

Cierre (5 minutos):

• Discusión grupal sobre las fuentes de información y las diferentes formas de representarla.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar una noticia en la que se utilicen tablas, gráficas de barras o gráficas circulares y traerla a la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las noticias que encontraron y discutirán las formas en las que se