Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una actividad de motivación en la que se les pregunte qué opinión tienen sobre las matemáticas y el álgebra en particular. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Presentar el problema de la escasa motivación de la comunidad estudiantil hacia las matemáticas y explicar que el objetivo de la clase es demostrar que el álgebra puede ser interesante y útil en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan utilizar expresiones algebraicas. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Explicar de manera breve y clara los conceptos básicos del álgebra, como variables, términos, coeficientes y ecuaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de la vida cotidiana en la que deban plantear una expresión algebraica que la represente. Los grupos deberán discutir y llegar a una respuesta consensuada.


• Cada grupo deberá exponer su situación y la expresión algebraica que plantearon al resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia y utilidad del álgebra en la vida cotidiana, contrastando las opiniones iniciales de los es