Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Nora Ximena carrillo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Precisión y coordinación en los movimientos
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
PDA: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación de movimientos usando objetos y herramientas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Se mostrará a los estudiantes diferentes objetos y herramientas y se les preguntará cómo creen que se pueden usar correctamente.
- Presentación del problema: Se les comentará que muchas veces es importante utilizar los objetos y herramientas de manera precisa y coordinada para lograr los resultados deseados.
Desarrollo (30 minutos)
- Juego de puntería: Se colocarán varios objetos (como aros o cestas) a diferentes distancias y los estudiantes tendrán que lanzar pelotas intentando acertar en los objetos.
- Actividad de amasado: Se les proporcionará plastilina y se les pedirá que realicen diferentes formas y figuras con ella, utilizando movimientos precisos y coordinados.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión y retroalimentación: Se hará una pequeña reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y herramientas.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación de movimientos usando materiales y utensilios.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Retomar el