Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de no gustarles redactar textos largos.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Mitos y leyendas.


• Motivación: Mostrar imágenes de mitos y leyendas de diferentes culturas.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los mitos y las leyendas.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un mito o una leyenda seleccionada.


• Análisis de la lectura: Identificar elementos de realidad y fantasía en el mito o la leyenda leída.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un breve párrafo sobre lo que más les llamó la atención del mito o la leyenda y por qué.

Sesión 2:

• Presentación de mitos y leyendas de la cultura local.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos deben leer un mito o una leyenda de la cultura local y discutir sobre los elementos de realidad y fantasía presentes.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben redactar un resumen del mito o la leyenda leída, resaltando los elementos de realidad y fantasía.

Sesión 3:

• Presentación de mitos y leyendas de otras culturas.


• Actividad de lectura en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo lee un mito o una leyenda de una cultura diferente. Luego, deben presentar el mito o la leyenda al resto de la clase, destacando los elementos de realidad y fantasía.