Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las diferentes contextos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de equidad de género.


• Definición de conceptos clave: equidad, género, roles de género.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué tareas y responsabilidades cotidianas se realizan en tu familia?


• Puesta en común y análisis de las respuestas.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes en la distribución de roles de género en las familias.

Sesión 2:

• Análisis de prácticas equitativas en la escuela.


• Presentación de casos de éxito donde se fomenta la equidad de género en la escuela.


• Actividad en grupos: identificar prácticas equitativas en su propia escuela y proponer mejoras.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.

Sesión 3:

• Visita a una institución comunitaria donde se promueva la equidad de género (puede ser un centro de cuidado infantil, una organización de derechos de la mujer, etc.).


• Observación de las prácticas equitativas en la institución.


• Entrevista a las personas responsables sobre su labor y la importancia de la equidad de género.


• Reflexión en grupo sobre lo observado y aprendido durante la visita.

Sesión 4:

• Presentación de un cuento o historia que aborde la temática de