Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Abordar las figuras retóricas en inglés con definiciones claras y recursos estéticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y realizar una breve introducción al tema de la clase.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que ya conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes figuras retóricas en inglés, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, etc.


• Explicar cada figura retórica de manera clara y proporcionar ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen figuras retóricas en diferentes textos en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las figuras retóricas en la literatura y la comunicación en inglés.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: seleccionar una figura retórica y crear un texto corto que la utilice.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: crear un texto literario corto utilizando figuras retóricas en inglés.

Desarrollo (30 minuto