El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés relacionados con la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de expresiones en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso de las expresiones en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos practican expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Tarea: Pedir a los alumnos que preparen una lista de preguntas para realizar entrevistas.

Sesión 3:

• Explicación sobre la importancia de las entrevistas para obtener opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realización de entrevistas en parejas para obtener opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que transcriban las entrevistas realizadas.

Sesión 4:

• Repaso de las entrevistas realizadas y discusión sobre las opiniones obtenidas.


• Actividad: Organización de la información recopilada en las entrevistas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que preparen una pre