Estudio de los números

Danna Gaithy López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción a las fracciones y su representación


Objetivo: Comprender la importancia de las fracciones y su representación en situaciones de mediciones y repartos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión realizando preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las fracciones. Luego, explicar brevemente qué son las fracciones y su relación con las mediciones y repartos en situaciones cotidianas.

  2. Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno diferentes objetos con formas diversas (por ejemplo, galletas, bloques de construcción, láminas de papel) y pedirles que los dividan en partes iguales. Después, pedirles que representen esas partes como fracciones utilizando material concreto.

  3. Actividad de modelado: Mostrar diferentes modelos gráficos de fracciones (líneas divididas en partes iguales, círculos divididos en sectores) y explicar cómo se utilizan para representar fracciones. Pedir a los alumnos que representen las fracciones que han creado en la actividad anterior utilizando los modelos gráficos.

  4. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se pueden utilizar las fracciones en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 2 - Suma y resta de fracciones


Objetivo: Comprender el proceso de suma y resta de fracciones y su importancia en situaciones de reparto.


Actividades:



  1. Repaso de fracciones: Iniciar la sesión repasando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones y su representación. Realizar una actividad de recordar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.

  2. Explicación de suma y resta de fracciones: