Azar y Probabilidad en Matemáticas

Lupita Martínez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y Probabilidad en Matemáticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes imágenes de situaciones en las que intervenga el azar (ejemplo: lanzamiento de una moneda, juego de dados, selección de una carta al azar). Pedirles que comenten qué creen que sucede y si consideran que el resultado es predecible o no.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de azar y probabilidad. Resaltar que el azar se refiere a situaciones en las que no se pueden predecir los resultados con certeza, y que la probabilidad se utiliza para cuantificar las posibilidades de que ocurra un evento en particular.

  • Ejemplos de eventos y su espacio muestral correspondiente. Realizar ejercicios prácticos con los estudiantes para identificar el espacio muestral de diferentes situaciones (ejemplo: lanzamiento de una moneda - espacio muestral {cara, sello}).

  • Actividad de experimentación: Proporcionar a los estudiantes una serie de situaciones en las que intervenga el azar (ejemplo: lanzamiento de una moneda, selección de una carta de una baraja). Pedirles que realicen experimentos para determinar la probabilidad de que ocurra un evento en particular.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad de experimentación.

  • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen y traigan ejemplos de situaciones del mundo real en las que intervenga el azar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura creativa: Pedir a los estudiantes que elijan una de las situaciones del mundo real que investigaron como tarea y escriban un relat