Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectura y mala comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen los alumnos.


• Plantear el problema a atender: falta de lectura y mala comprensión lectora.


• Mostrar la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios para el desarrollo personal y académico.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos, como cuentos, poemas, novelas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto de su libre elección para leer durante la semana.


• Proporcionar una lista de preguntas para el análisis y comentario del texto seleccionado.


• Indicar que deberán elaborar un comentario escrito sobre el valor estético del texto elegido.

Cierre:

• Pedir a algunos voluntarios que compartan sus comentarios sobre el texto elegido.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios.


• Asignar la tarea de continuar leyendo textos literarios y elaborando comentarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde cada alumno comparta un fragmento de un texto literario que haya leído.

Desarrollo:

• Realizar