Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inseguridad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de la inseguridad y cómo las ecuaciones pueden ser útiles para resolverlo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplificar cómo se resuelven ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización.


• Proporcionar ejercicios de práctica para resolver en pareja.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre cómo se puede utilizar el concepto de ecuaciones para resolver problemas de inseguridad en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los ejercicios de práctica.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre el uso de ecuaciones en la resolución de problemas de inseguridad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las matemáticas para abordar problemáticas sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre la resolución de ecuaciones lineales por factorización.


• Plantear el problema de la inseguridad desde una perspectiva interdisciplinaria, relacionando las matemáticas con otras áreas como la sociología, la psicología y el derecho.

Desarrollo:

• Explicar la