Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

MARIA JULIAN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas socioambientales que existen.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una carta a su comunidad explicando la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación del problema específico a tratar: cuidado del agua en la comunidad y escuela.

  • Investigación en grupo sobre el ciclo del agua y su importancia para la vida.

  • Debate en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar el agua.

  • Actividad creativa: Los alumnos deberán diseñar un cartel con mensajes para concientizar sobre el cuidado del agua.


Sesión 3:



  • Exposición de los carteles diseñados por los alumnos.

  • Proyecto de acción: Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear una campaña de concientización sobre el cuidado del agua en la escuela.

  • Planificación de la campaña: los alumnos deberán identificar los recursos necesarios y las acciones a realizar.

  • Actividad de lectura: Los alumnos deberán investigar sobre el impacto de la contaminación del agua en los ecosistemas.


Sesión 4:



  • Preparación de materiales y recursos para l