Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lucha social por la justicia sin discriminación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué las mujeres han tenido que luchar por sus derechos a lo largo de la historia?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las ideas que los alumnos tienen acerca de la situación de las mujeres en diferentes épocas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto breve sobre los orígenes históricos de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de diferentes materiales (libros, revistas, internet, etc.) con información sobre diferentes movimientos y organizaciones de mujeres en distintas épocas.


• Cada grupo deberá elegir un movimiento u organización para investigar.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuál fue el origen de ese movimiento/organización? ¿Cuáles fueron sus principales objetivos y logros? ¿Qué obstáculos encontraron en su lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Reflexión y análisis de los obstáculos encontrados por los movimientos/organizaciones de mujeres.


• Planteamiento de una pregu