Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Fomentar los lenguajes artísticos en el aula para promover las artes visuales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realizar preguntas generadoras sobre la relación entre las figuras geométricas y el arte visual.


• Motivar a los estudiantes a buscar información adicional sobre artistas que utilicen las figuras geométricas en sus obras.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración donde los estudiantes construyan triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y papel.


• Fomentar la creatividad de los estudiantes en la construcción de las figuras.


• Proporcionar diferentes materiales (como colores, papel de colores, lápices, etc.) para que los estudiantes puedan decorar sus figuras y crear un diseño artístico.

Fase de cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus creaciones y expliquen cómo utilizaron las figuras geométricas en sus diseños.


• Reflexionar sobre la relación entre las figuras geométricas y el arte visual.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en investigar sobre un artista que utilice las figuras geométricas en sus obras.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Realizar preguntas