Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Edgar Ramiro Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Uso de la ciencia para satisfacer las necesidades humanas.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relación con el uso de la ciencia para satisfacer las necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional.
- Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo han contribuido los avances científicos y tecnológicos al bienestar humano y qué impacto han tenido en la naturaleza?
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico relevante.
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre el hito asignado, identificando su impacto en el avance del conocimiento científico y tecnológico, así como sus implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos durante la investigación.
Cierre:
- Cada grupo