La Cultura de paz y Lectoescritura
maria estela estrada
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Tema: La Cultura de paz y Lectoescritura
Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de paz y violencia, estimulando la reflexión.
Fase de Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el problema principal: "¿Cómo podemos fomentar una cultura de paz en nuestra escuela, familia y comunidad?"
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes contextos para analizar (escuela, familia y comunidad).
- Cada grupo deberá identificar conflictos o situaciones de discriminación y racismo en su contexto asignado, así como posibles soluciones para fomentar una cultura de paz.
- Los grupos deberán investigar y debatir sobre estrategias y acciones concretas para promover una cultura de paz en los diferentes contextos.
- Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acción que incluya actividades específicas y recursos necesarios.
Fase de Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta de acción al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de discusión donde los estudiantes podrán hacer preguntas, expresar opiniones y compartir ideas sobre las