La escuela como ventana hacia el futuro

Cristian Alejandro Espinosa
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica en distintas regiones del país.

  • Discusión grupal: ¿Qué impresiones les generó el video? ¿Cómo creen que estas experiencias de estudio pueden ampliar sus horizontes de formación?

  • Lluvia de ideas: ¿Qué significa para ellos la educación? ¿Cuál es la importancia de seguir estudiando en la región a la que pertenecen?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre comunidades de práctica en su región y recopilar información sobre las experiencias de estudio que ofrecen.

  • Trabajo en equipo: Organizados en grupos, los alumnos deberán presentar la información recopilada y comentar sobre la importancia de estas comunidades de práctica en la formación de los jóvenes de su región.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las experiencias de estudio y comunidades de práctica presentadas en la sesión anterior, y deberán identificar los beneficios y desafíos que podrían surgir al participar en estas comunidades.

  • Debate grupal: ¿Qué ventajas y desventajas creen que podrían tener al participar en una comunidad de práctica? ¿Qué impacto creen que tendría en su formación?


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un proyecto o ini