Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

JUAN FRANCISCO SAUCEDA
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


PDA: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: Analiza los movimientos zapatistas desde 1994, la lucha por los derechos de las mujeres y las minorías.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes movimientos de resistencia en la historia de México y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos.

  • Los estudiantes recibirán una lista de preguntas que deberán investigar en relación a rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.

  • Los estudiantes tendrán acceso a recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para buscar información.

  • Los grupos tendrán que investigar y preparar una breve presentación sobre los movimientos que hayan seleccionado.

  • El docente brindará apoyo y orientación durante la investigación.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las causas de los movimientos y su relevancia histórica.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre los movimientos zapatistas desde 1994, la lucha por los derechos de las mujeres y las minorías.


Sesi