Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
martin hernandez
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente dará una breve introducción sobre la importancia de estar informado y de analizar críticamente las noticias que se encuentran en los medios de comunicación escrita.
- Dinámica grupal: Se formarán grupos de 4 a 5 alumnos y se les dará una noticia reciente de un periódico local. Cada grupo deberá analizar la noticia y discutir sobre ella.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre la noticia que les fue asignada.
- Actividad individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de seguir noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: El docente mostrará ejemplos de periódicos, revistas y boletines informativos para que los alumnos conozcan los diferentes formatos y estilos de escritura periodística.
- Investigación en línea: Los alumnos utilizarán la biblioteca escolar o sus dispositivos móviles para buscar noticias recientes en diferentes medios de comunicación escrita. Deberán elegir una noticia que les parezca interesante y relevante.
- Análisis crítico de noticias: En grupos, los alumnos discutirán y analizarán las noticias que encontraron, identificando los elementos clave de la noticia y cuestionando la veracidad y objetividad de la información presentada.
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