Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Cultura de paz - Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y cuáles fueron sus causas?


• Motivación: Proyección de imágenes y testimonios de personajes históricos que participaron en estas gestas de resistencia.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo y se les asignará una gesta de resistencia o movimiento independentista específico.


• Investigación en línea y en libros de la biblioteca del colegio sobre la gesta o movimiento asignado.


• Análisis de las principales causas y consecuencias de la gesta o movimiento.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Tarea: Realizar una breve reseña escrita sobre la gesta o movimiento asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Puesta en común de las reseñas escritas de cada equipo.


• Breve repaso de los conceptos aprendido