Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conexión con la creatividad para saber expresarse libremente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos relacionadas con el arte y la cultura.


• Generación de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Explicación de los principales lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, cine, etc.) y ejemplos de su diversidad cultural.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y técnicas artísticas, representando elementos de la cultura mexicana y de otras culturas del mundo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.


• Puesta en común de los trabajos realizados y comentarios sobre la diversidad de lenguajes artísticos utilizados.


• Tarea: Investigar y elegir un lenguaje artístico para profundizar en él en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación