Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Fortalecimiento de la convivencia mediante el trabajo colaborativo, contribuyendo al respeto entre iguales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Dinámica de integración y formación de parejas.


• Actividad: Juego de seguir el líder, donde los alumnos deben imitar los movimientos de su compañero.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y seguir las indicaciones de los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad: Circuitos de obstáculos donde los alumnos deben realizar diferentes movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad.


• Trabajo en parejas y en colectivo para superar los obstáculos.


• Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y apoyarse mutuamente.

Sesión 3:

• Revisión del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los diferentes espacios donde se pueden realizar movimientos físicos.


• Actividad: Juego de simon dice, donde los alumnos deben seguir instrucciones de movimientos en diferentes espacios (sala, patio, aula, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos a