Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá decir su nombre y una palabra que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tengan.


• Explicación del abecedario: Se mostrará el abecedario de forma visual y se nombrarán las letras en orden.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de asociación, donde deberán relacionar cada letra del abecedario con una palabra que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

• Repaso del abecedario: Se realizará un juego de memoria con las letras del abecedario, donde los alumnos deberán encontrar las parejas correctas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos pequeños y cada grupo recibirá un abecedario impreso. Deberán recortar las letras y ordenarlas en el abecedario de forma correcta.


• Socialización: Cada grupo compartirá su abecedario ordenado y explicará cómo utilizaron la comunicación oral para completar la ac