Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1: Importancia del agua y su relación con el ecosistema global

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Láminas o imágenes relacionadas con el agua, papelógrafo, colores, marcadores, materiales para dibujar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos humanos relacionados con el agua y su importancia en el ecosistema."
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del agua y su importancia.
   
   
   • Mostrar láminas o imágenes relacionadas con el agua y motivar la curiosidad de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que algunos niños y niñas de su comunidad no tienen acceso a agua potable y no pueden ejercer su derecho al agua. ¿Qué podemos hacer para ayudar a solucionar esta problemática?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con el agua y cómo éstos se relacionan con el ecosistema global.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deben investigar y recopilar información sobre los derechos humanos relacionados con el agua y su impacto en el ecosistema global.
   
   
   • Cada grupo deberá plasmar su investigación en un papelógrafo y utilizar colores y marcadores para hacerlo más llamativo