El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Habilidad matemática y Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Materiales necesarios: Papel y lápiz para los alumnos, grabadora o dispositivo para registrar las entrevistas, hojas de trabajo con preguntas para las entrevistas, material de lectura relacionado con el tema.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de tareas previas.


2. Introducción al tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad. Realizar una breve discusión en grupo, donde los alumnos expresen sus opiniones sobre estos temas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Lectura en grupo de un texto relacionado con el tema (por ejemplo, un artículo sobre la importancia de la escuela en la comunidad).


2. Discusión sobre el texto y preguntas de comprensión lectora.


3. Explicación de cómo realizar una entrevista en inglés y repaso de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.

Cierre (10 minutos):

1. Asignación de tarea: Los alumnos deberán preparar una lista de preguntas para realizar entrevistas a sus compañeros sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.


2. Reflexión final sobre la importancia de expresar y escuchar opiniones