Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentar el tema de la clase: suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar sumas y restas.


• Mostrar ejemplos de problemas relacionados con la vida cotidiana de los alumnos que requieran sumar y restar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando sumas. Cada grupo deberá representar su solución en una lámina.

Sesión 2 (Exploración y descubrimiento):

• Revisar las láminas de cada grupo y analizar las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Realizar preguntas que guíen a los alumnos a identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Plantear nuevos problemas relacionados con su contexto y que requieran el uso de la resta.


• Los grupos deberán resolver estos nuevos problemas y representar sus soluciones en láminas.

Sesión 3 (Práctica y aplicación):

• Revisar las láminas de la sesión anterior y analizar las estrategias utilizadas para resolver los problemas de resta.


• Realizar preguntas que guíen a los alumnos a identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Plantear nuevos problemas que requieran el uso de la suma y la