Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2°

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Violencia escolar

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad física que involucre movimientos corporales y estiramientos.
   
   
   • Explicar a los alumnos que es importante cuidar de su cuerpo para tener una vida saludable.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes personas pertenecientes a distintas culturas y etnias.
   
   
   • Fomentar la observación y el diálogo, preguntando a los alumnos qué diferencias y similitudes pueden identificar en las imágenes.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a cada alumno una hoja en blanco y materiales para dibujar, como lápices de colores, crayones o plumones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una representación de sí mismos, incluyendo características físicas y elementos que les gusten.
   
   
   • Acompañar a los alumnos en la realización de la actividad, fomentando el diálogo y la expresión de ideas.
   
   
   • Una vez que hayan terminado, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y hablar sobre las características que eligieron representar.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre c