La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante una pregunta disparadora como: "¿Cómo crees que ha cambiado la diversidad de seres vivos a lo largo del tiempo?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la biodiversidad y destacar su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.


• Presentar la figura de Charles Darwin y su teoría de la evolución por selección natural.


• Realizar una lectura guiada sobre las principales aportaciones de Darwin y cómo estas explican el origen de la biodiversidad.


• Realizar una breve actividad práctica en la que los alumnos analicen imágenes de diferentes especies y reflexionen sobre las adaptaciones que presentan y cómo estas pueden estar relacionadas con la teoría de la evolución.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la teoría de la evolución de Darwin en la comprensión de la biodiversidad.


• Plantear preguntas de reflexión para guiar