Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades para realizar operaciones básicas

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Planteamiento de la problemática de las dificultades en operaciones básicas y su relación con las habilidades socioemocionales.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos realizarán un ejercicio de reflexión sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, escribiendo en un papel sus respuestas.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus respuestas en grupos pequeños para identificar similitudes y diferencias.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Realizar una lista de actividades o proyectos en los que puedan aplicar sus potencialidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y promover una breve discusión sobre las actividades o proyectos propuestos.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una de las acti