Introducción al tema
LILIA
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, a través de la observación y experimentación con elementos de la naturaleza.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han observado algo interesante en la naturaleza? ¿Qué fue?
Desarrollo (30 minutos):
- Conversación sobre la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
- Actividad: Observación y experimentación con elementos de la naturaleza en el aula.
- Registro de hallazgos en dibujos o palabras.
Cierre (5 minutos):
- Compartir los hallazgos y conclusiones de la actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de explorar y experimentar con la naturaleza.
Sesión 2: Las abejas y su importancia en nuestro entorno (45 minutos)
Objetivo: Conocer la importancia de las abejas en nuestro entorno.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Pregunta disparadora: ¿Alguien sabe por qué las abejas son importantes?
Desarrollo (30 minutos):
- Conversación sobre las abejas y su función en la polinización de las plantas.
- Actividad: Observación de imágenes y videos sobre las abejas.
- Elaboración de dibujos o collages representando a las abejas y su entorno.
Cierre (5 minutos):
- Compartir los trabajos realizados y las conclusiones sobre la importancia de las abejas.
Sesión 3: Visita a un apiario (45 minutos)
Objetivo: Observar y experimentar directamente con las abejas en un entorno natural.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Conversación sobre la visita al apiario.
Desarrollo (30 minutos):