Obtención y representación de información - Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información - Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Objetivo PDA: Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben leer gráficos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción a la lectura de gráficos (50 minutos)

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Plantear el problema interdisciplinar y preguntar a los alumnos si están de acuerdo en que no saben leer gráficos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de gráficos (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar su estructura y cómo se leen.


• Mostrar ejemplos de gráficos y pedir a los alumnos que los analicen y los interpreten.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban leer y extraer información de gráficos.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de saber leer gráficos en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar y analizar gráficos de diferentes fuentes y traerlos a clase.

Sesión 2: Análisis de gráficos (50 minutos)

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los gráficos que encontraron.


• Realizar una discusión grupal sobre los grá