La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas ambientales: sequía, calentamiento global, contaminación con enfoque en la adaptación y evolución de las especies.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral: Evaluará la capacidad del alumno para exponer las razones sobre la importancia de la biodiversidad y proponer acciones para su cuidado.


2. Cuestionario de comprensión: Evaluará el nivel de comprensión y análisis de la información acerca del estado de la biodiversidad local y los problemas ambientales estudiados.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Plantear el problema interdisciplinar: Problemas ambientales y su relación con la adaptación y evolución de las especies.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas ambientales que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir conceptos básicos de biodiversidad, adaptación y evolución.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Recopilar información a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Compartir los hallazg