El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de acumulación de basura inorgánica (PET, papel y latas)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Mostrar imágenes y ejemplos de suelos degradados y erosionados.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar una problemática relacionada con el suelo a cada equipo (por ejemplo, erosión del suelo, contaminación por agroquímicos, pérdida de fertilidad, etc.).


• Investigar en línea y en libros sobre la problemática asignada, identificar causas y consecuencias, y proponer alternativas de protección y recuperación del suelo.


• Elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir las conclusiones y alternativas propuestas.

Cierre:

• Cada equipo presenta su informe y propuestas ante el resto de la clase.


• Promover una discusión y reflexión conjunta sobre las alternativas presentadas.


• Destacar la importancia de la colaboración y la solidaridad en acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática de la acumulación