Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos no clasifican a los animales y no reconocen la importancia de los seres animales en el planeta y el cuidado de ellos.


• Generar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y cuáles son los animales que más les gusta.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes animales y plantas para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 2: Clasificación de seres vivos (15 minutos)

• Explicar la importancia de clasificar a los seres vivos en diferentes grupos.


• Proporcionar fichas con imágenes de diferentes animales y plantas para que los alumnos las clasifiquen por su forma, tamaño, color, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la clasificación.

Sesión 3: Importancia de los animales en el planeta (15 minutos)

• Realizar una actividad de observación de diferentes animales en imágenes o videos.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los animales en el equilibrio del ecosistema y la cadena alimentaria.


• Plantear preguntas como: ¿Qué pasaría si desaparecieran los animales? ¿Qué podemos hacer para cuidarlos?

Sesión 4: Formas de cuidar y preservar los animales (15 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que se requiera el cuidado de los animales, como la contaminación del agua o la