La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos más comunes conocidos por los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Plantear la problemática de la indisciplina y cómo puede afectar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la Tabla periódica y explicar su importancia como herramienta de clasificación de los elementos químicos.


• Indagar sobre las características de los metales, no metales y semimetales, y cómo se clasifican en la Tabla periódica.


• Realizar ejercicios prácticos de clasificación de elementos en la Tabla periódica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la disciplina para el aprendizaje y cómo la indisciplina puede afectar el trabajo en clase.


• Dar indicaciones para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Relacionar el tema de la Tabla periódica con la problemática de la indisciplina.

Desarrollo:

• Profundizar en los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos para compre