Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué son las propiedades extensivas e intensivas de la materia?


• Actividad de motivación: Observación de diferentes objetos y discusión sobre sus características. ¿Qué propiedades nos permiten diferenciarlos?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades extensivas e intensivas de la materia.


• Actividad práctica: Medición de diferentes propiedades (masa, volumen, longitud, etc.) de sustancias y materiales de uso común utilizando instrumentos de medición.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: ¿Qué diferencias encontramos al medir diferentes propiedades de las sustancias y materiales?


• Tarea: Investigar y anotar ejemplos de sustancias y materiales de uso común que presenten propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las propiedades extensivas e intensivas de la materia.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes materiales y discusión sobre sus propiedades extensivas e intensivas.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Identificación de propiedades extensivas e intensivas en diferentes sustancias y materiales de uso común.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Conexión interdisciplinar: Importancia de las propiedades de la materia