Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: explicar a los alumnos que trabajarán con sumas y restas, y que aprenderán sobre la relación entre ambas operaciones.


• Realizar una conversación inicial sobre situaciones en las que se pueden utilizar sumas y restas en su contexto diario.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con su contexto en la que deban utilizar tanto sumas como restas para resolverla.


• Indicar a los alumnos que, en grupos, deberán buscar diferentes maneras de resolver la situación problemática utilizando tanto sumas como restas.


• Los grupos deberán compartir sus resultados y explicar cómo llegaron a la solución.

Sesión 2:

• Retomar las diferentes soluciones encontradas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias utilizadas para resolver la situación problemática.


• Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban encontrar el número que falta en una suma o resta y justificar su respuesta utilizando la relación entre ambas operaciones.


• Dar tiempo a los alumnos para que resuelvan los ejercicios individualmente y luego compartir sus respuestas y explicaciones en grupos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas más comp