Prevención de situaciones de riesgo
lucero sanchez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Realizar una breve dinámica de presentación y rompehielo para fomentar un ambiente de confianza y respeto.
- Plantear el tema a trabajar: Prevención de situaciones de riesgo, enfocándolo en el problema específico de los alumnos jugando de manera pesada dentro del aula y en los pasillos de la escuela.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Conciencia de las consecuencias de las acciones (50 minutos)
- Explicar la importancia de tomar conciencia sobre las consecuencias de nuestras acciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas de jugar de manera pesada.
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos reales de situaciones de riesgo causadas por conductas inadecuadas.
- Realizar una puesta en común de los ejemplos presentados y reflexionar sobre las consecuencias de dichas situaciones.
Sesión 2: Identificación de alternativas (50 minutos)
- Introducir el concepto de alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir situaciones de riesgo.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles alternativas para evitar conductas de riesgo dentro y fuera del aula.
- En grupos, pedir a los alumnos que elaboren un list